没有想到，孩子的理解有了偏差，不是继续谦虚学习棋艺，而是觉得自己技术不好，自信心一下子受到打击，我见孩子理解错误，不是把成功作为提升学习情趣的催化剂，反倒灭掉了自己的自信心。于是，我便给儿子讲，你能够取得成功的原因是老师所说自信的作用，但也说明是你的技术强大了。儿子还是说这不属于技术上的胜利，只是自信心理作用的结果。
看到他不能正确理解老师家长的意图，喜欢哲学的我便告诉儿子，看问题要看得透彻，一定要坚持联系的观点。儿子自然不懂得这些哲学思想，因而我只好寓无形于有形，因为孩子不懂得其哲学内涵，但他却明白联系的道理，于是我就把哲学知识植入案例当中，给他讲解升段成功后接连战胜同班高手，既是自信这种精神上战胜的结果，也是技术上胜利的结果，更是精神与技战高度凝练统一的结果。因为你升段成功了，自信心慢慢强大起来，因而在与强手对弈的过程中，就会受到心理暗示，我完全能够战胜对手，强手在你的眼里也就不再是强手了，棋艺自然能够得到淋漓尽致的发挥，包括技法都能按照自己的思路得到完美的执行，而对手则恰恰相反，会因此产生恐惧心理，造成心理失衡，进而导致技术得不到充分发挥，所以你就能在对弈的过程中获得大胜。