（三）坚持指导，总结提高
一项教育政策贯彻执行得如何，需要进行过程管理和及时总结才能做出判断。检查总结是政策执行中不可忽视的必要环节。执行过程的检查可以促进政策的执行，因为执行政策是一项比较复杂的工作，不可能轻而易举就见实效，每一个阶段的工作只有通过监督才能发现问题，进而采取措施。总结是政策执行的最后一环，总结的作用是对已经执行的政策进行评估。
第二节 园长法律理解与执行能力的提升
一、实施原则
（一）严肃性原则[5]
幼儿教育法律作为幼儿教育从业人员的行为规范，是权威性与规定性的统一。法律本身具有法的严肃性，这就要求园长严肃认真贯彻学习，自觉地维护法律的权威性和严肃性。
案例 疏忽法规埋祸根[6]
某幼儿园因为扩大办园规模，向社会公开招聘部分保育员。经过笔试和面试，张某如愿被聘为该园的保育员。经过简单的常规培训后，张某正式上岗，工作期间积极上进，多次受到领导的肯定和同事的好评。一年后，该园所在地的妇幼保健院对该园幼儿进行体检时发现，张某所在的班级有多名幼儿携带乙肝病毒。经追查，幼儿园才得知张某有乙肝病史。据张某讲，幼儿园在招聘时并没有询问她有没有传染病史，更没有对她进行体检，她自己也就没有意识到这一问题。尽管幼儿园果断辞退了张某，但幼儿的家长忧心忡忡，纷纷找幼儿园理论。